東部新區(qū)初二生物一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

東部新區(qū)初二生物一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

因人而異，初中階段很重要，是學(xué)生思維能力，創(chuàng)造能力，接受能力，突飛猛進(jìn)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)間里能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力是最重要的，但如基礎(chǔ)不夠牢固，可適當(dāng)參加一些輔導(dǎo)教學(xué)班的培訓(xùn)，專業(yè)的講解比課堂有針對(duì)性但學(xué)習(xí)終歸是自己的。以我孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。我孩子從入學(xué)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何課外輔導(dǎo)，成績(jī)一直還不錯(cuò)。班里第一，學(xué)校前十來(lái)回徘徊。孩子的口語(yǔ)是短板，如果參加輔導(dǎo)班水平肯定有一定的提升，可初中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，門門都不能落下，所以時(shí)間是問(wèn)題，為了不顧此失彼，所以一直沒(méi)有參加任課外輔導(dǎo)。在一個(gè)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。他要吸取知識(shí)才是正道。所以利用寒暑假補(bǔ)一補(bǔ)也是不錯(cuò)的。成績(jī)不好的，就得去補(bǔ)習(xí)加強(qiáng)，不是每個(gè)人都是特別聰明優(yōu)秀，理解能力也是不一樣的。我前段時(shí)間開(kāi)始在一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上托福寫作課。因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)教學(xué)，所以不用出家門只要有電腦就可以了。而且外教對(duì)寫作批改的很專業(yè)，講評(píng)也很清晰，二對(duì)一的學(xué)習(xí)，兩個(gè)外教對(duì)一個(gè)學(xué)生。外教都是從外國(guó)回來(lái)的，而且擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你也可以去申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的寫作資料啊~報(bào)名還贈(zèng)送語(yǔ)法講座視頻和電子英語(yǔ)雜志，挺好的啊~挺符合你的要求~重點(diǎn)是效果很好~

初三英語(yǔ)一對(duì)一家教固然是學(xué)大教育最好了，那兒有最專業(yè)的英語(yǔ)先生，長(zhǎng)春最好的初中補(bǔ)習(xí)就是那兒了，去試試吧！ 當(dāng)英語(yǔ)先生最主要的是耐心和方式 ，其余我以為都沒(méi)用，國(guó)青教育不錯(cuò)，電話我忘了，你上網(wǎng)查查吧

馬之千里者，一(1)食或盡粟一石。(2)食馬者不知其能千里而(3)食也。是馬也，雖有千里之能，(4)食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不能得，安求其能千里也?1、文中4個(gè)劃線的食字，讀音為s的是哪幾個(gè)?將它們的序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。()2、用橫線在原文中標(biāo)出作者以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣為千里馬鳴不平的語(yǔ)句。3、對(duì)本段的主要內(nèi)容歸納綜合準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?選擇準(zhǔn)確謎底，將字母寫在括號(hào)內(nèi)。()A、千里馬沒(méi)有獲得應(yīng)有的待遇。B、食馬者不能以千里馬的特點(diǎn)來(lái)喂養(yǎng)它。C、食馬者不識(shí)千里馬，是造成千里馬不能日行千里的基本緣故原由。D、千里馬的才氣沒(méi)有顯示出來(lái)，是由于它經(jīng)常吃不飽。1、(shsssh)(2)(3)2、安求其能千里也

我在蒙朧中，眼前睜開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：實(shí)在地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

例如在航海方面，為了確定船只的位置，要求加倍周詳?shù)奶煳挠^察。軍事方面，彈道學(xué)成為研究的中央課題。準(zhǔn)確時(shí)計(jì)的制造，運(yùn)河的開(kāi)鑿，堤壩的修筑，行星的橢圓軌原理論等等，也都需要許多龐大的盤算。古希臘以來(lái)的初等數(shù)學(xué)，已逐漸不能知足那時(shí)的需要了。

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